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为了偏远地区的农村孩子,湖南省委深改委会议通过了一份重磅文件

编辑:xin 时间:2020-12-23

乡村小规模学校,是我国教育体系的“神经末梢”,在服务农村困难群体、巩固提高义务教育普及水平方面发挥了十分重要的作用。

这些年,湖南着力推进城乡义务教育一体化发展,农村学校办学条件得到了明显改善。但受到多方面条件制约,乡村义务教育仍然是教育现代化的最薄弱环节。

好消息是,今天上午召开的湖南省委全面深化改革委员会第八次会议审议通过《关于进一步加强乡村小规模学校建设和管理的意见》(以下简称《意见》),将为湖南办好乡村小规模学校,推进城乡义务教育一体化发展提供制度保障。

下面,就跟着湘伴君看一看都有啥实招吧~

5月28日,通道侗族自治县陇城镇安乡小学,志愿者为20名留守儿童送去“六一”儿童节礼物。尹序平 徐月明 摄

为什么要保留和办好乡村小规模学校?

随着城镇化发展,农村学生从农村小学逐步向中心镇走,从中心镇逐步向县城走,这是一个自然过程。然而,农村还有不少家庭不具备到中心镇、到县城上学的条件,如果不经科学规划的撤并农村小学和教学点,将极大地影响农村学生就近入学的权益。

作为农业大省,截至2019年末,湖南乡村常住人口占比为42.78%,办好乡村小规模学校,关系到每个农村家庭的切身利益和每个孩子的健康成长。

这些年,湖南省委、省政府高度重视农村教育工作,要求切实办好乡村小规模学校。省委书记杜家毫多次主持召开省委常委会会议,研究相关工作,前往乡村小规模学校调研,看望乡村教师和留守儿童。

这里,湘伴君给大家分享一个小故事。

2014年7月,时任省长的杜家毫赴张家界调研,前往桑植县廖汉生红军学校、柏杨村教学点、慈利县官桥南阳书院等地,查看学校食堂、宿舍等情况。

2014年7月6日,时任省长的杜家毫在桑植县柏杨村教学点调研时,与朱德雄老师相互鞠躬致敬。湖南日报记者 罗新国 摄

年近花甲的朱德雄是桑植县柏杨村教学点惟一一位老师。除了给学前班和一、二年级的17名小学生上课外,朱老师每天还要下厨为学生准备午餐。

“你有什么困难需要我们解决?”现场,杜家毫问道。

“希望政府能帮助购买一台冰箱,这样就不必每天清早出去买菜,猪肉也可以放冰箱多保存几天,更好保障孩子们的饮食安全。”朱老师质朴的回答感动了现场的每一个人。

看到省长当即应允,朱老师起身敬礼表示感谢。杜家毫也连忙起身向朱老师鞠躬致敬,“您几十年如一日,为乡村的孩子们、为党的教育事业付出了辛勤努力,是我们要向您敬礼!”

现场,杜家毫还要求省教育厅和当地负责同志进一步加大对乡村教育的投入力度,切实保障基层教师待遇,努力改善农村学校教学、生活条件。

2019年12月23日下午,省委书记杜家毫来到溆浦县北斗溪镇宝山天三希望小学,看望周秀芳老师。湖南日报记者 罗新国 摄

时间来到2019年12月23日,同样是一次调研→在怀化,杜家毫专程见了这位老人。看望“支教奶奶”周秀芳时,杜家毫说:“您的事迹让人深受感动,我们更没有任何理由懈怠。各级党委政府要切实把教育特别是乡村教育抓好,更加重视贫困山区那些上不起学、上不好学的孩子,努力让他们在家门口就能接受良好教育,决不让下一代输在起跑线上。”

在2019年9月10日,湖南召开高规格的庆祝教师节先进事迹报告暨表彰大会,杜家毫和省委副书记、省长许达哲会见了优秀教师和优秀教育工作者代表,这其中有不少就是优秀乡村教师。

而泸溪县发展乡村教育而成功逆袭的励志故事,更是得到了杜家毫的多次批示,湘伴君也曾为大家解码→一个深度贫困县的教育“逆袭”。干货很多,新来的伴粉可以看看,泸溪县是如何破解诸如生源数量日渐减少、教师缺少干劲、学校留不住优秀人才等乡村学校办学难题的。

可以说,办好乡村小规模学校,体现了党的执政理念,以及“努力办好人民满意的教育”的情怀和责任,保障了农村孩子就近入学的权利,让他们更好、更安全成长,同时提供了通过教育培养人才、阻断贫困代际传递的基础保障。所以,不管基于哪个层面,都没有理由不办好乡村小规模学校。这也正是今天召开的省委深改委会议审议通过《意见》的深意所在。

不符合撤并要求、群众不满意的,一律不能撤并



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